教学检查工作分日常、期中、期末三种形式进行。每周不定时对教学各项工作进行常态化检查，发现问题当场处理，并在教务科工作群中及时通报检查结果，表扬优秀，鞭策后进。期中、期末教学检查采用相同的形式，由教务科长、管理人员、教研组长、各组选派一名教师代表组成检查组共同完成。根据课程性质将理论课、一体化，体育课分别制定出不同的评分标准进行打分，每项检查都有20-30个不同的评分项，可以详细、真实地反映出老师的业务水平，客观、公正的给教师打出相应的分值。检查结束后，各教研组长将检查结果及时反馈给各位教师，督促教师改正不足，从而不断提高业务能力。
在检查人员构成上，本学期该校成立教学督导检查组，在教务科内部选拔出23名责任心强、教学水平高、老中青合理搭配的教师代表组成教学督导检查组。平时根据个人工作情况临时组成检查组，期中、期末检查采用人员轮换形式，这样可以让更多的教师参与到教学检查中，有效避免打感情分的现象发生，也可以通过老师将信息广泛传递，让大家了解检查的真实情况，避免了其他老师对检查产生误解。另外，在检查别人的同时可以寻找自身的差距，也是一个很好的学习交流过程，尤其是对青年教师业务能力的提升意义重大。
这种多元化的检查方式，公平公开，得到了教师们的一致认可，从而使良好的教学秩序成为常态，涌现出一批学高为师、身正为范，认真敬业、乐于奉献的教师代表，在各教研组形成了以老带新，你追我赶，传递正能量的良好教学氛围，为我院提高教学质量奠定了坚实的基础，使教学管理的内容和方式更加精准、更加多样。(万小燕)
